| SCROLL DOWN FOR ENGLISH!|
Παρακαλώ αν υπογράψετε, τσεκάρετε το email σας γιατί πρέπει να επιβεβαιώσετε την υπογραφή σας για να καταμετρηθείτε, ευχαριστώ!
Είμαστε γονείς παιδιών Δημοτικού και απλοί πολίτες και ανησυχούμε με την κατάσταση που επικρατεί στην παιδεία τον τελευταίο καιρό, την οποία παρακολουθούμε από την αρχή της πανδημίας. Εφόσον αποφασίστηκε το άνοιγμα των σχολείων στις 11 Ιανουαρίου, θέλουμε τα παιδιά να επιστρέψουν με ασφάλεια στα δια ζώσης μαθήματα και να αποφευχθεί πάση θυσία η επαναφορά στην τηλεκπαίδευση. Η διενέργεια τεστ στους εκπαιδευτικούς είναι αναμφίβολα ένα θετικό βήμα για την επάνοδο στις τάξεις. Από εκεί και πέρα όμως, ως μοναδικό μέτρο προστασίας παραμένει η χρήση μάσκας, κάτι που δεν επαρκεί. Ειδικά όταν αναφερόμαστε σε παιδιά Δημοτικού, τα αποτελέσματα είναι αμφίβολα, λόγω αδυναμίας σωστής χρήσης. Μάλιστα, η Ελλάδα είναι η μοναδική χώρα στην Ευρώπη που εφαρμόζει τη χρήση μάσκας ακόμα και σε παιδιά 4 ετών, ενάντια στις συστάσεις του Π.Ο.Υ. Ωστόσο, πολλές άλλες χώρες βρήκαν και εφάρμοσαν καινοτόμες λύσεις για να καταφέρουν να κρατήσουν τις ισορροπίες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, όπως μείωση του αριθμού των παιδιών ανά τάξη, μεταφορά των μαθημάτων σε μεγαλύτερους χώρους – γήπεδα, θέατρα -, μαθήματα εκ περιτροπής, πρόσληψη καθαριστριών και υγειονομικού προσωπικού. Κάποιες από τις λύσεις αυτές χρειάζονται περαιτέρω επένδυση στην παιδεία και κονδύλια. ορισμένες όμως, όπως τα μαθήματα εκ περιτροπής, δεν είναι δύσκολο να εφαρμοστούν άμεσα. Η επιστροφή των παιδιών στις τάξεις χωρίς κανένα πιο ουσιαστικό μέσο προφύλαξης, ενέχει τον κίνδυνο τα σχολεία να ξανακλείσουν πάλι σύντομα και να αναγκαστούμε να επανέλθουμε στις δύσκολες συνθήκες της τηλεκπαίδευσης: υπερβολική έκθεση των μαθητών σε οθόνες, κοινωνικός αποκλεισμός, ψυχικές διαταραχές και αμφίβολη αποτελεσματικότητα στο γνωστικό επίπεδο. Ταυτόχρονα, η λήψη οριζοντίων μέτρων σε όλη τη χώρα βάζει στην ίδια μοίρα μαθητές σε τάξεις με 25+ παιδιά σε επιβαρυμένες επιδημιολογικά περιοχές και μαθητές σε μικρά σχολεία σε περιοχές χωρίς πολλά κρούσματα. Η πανδημία μας φέρνει όλους αντιμέτωπους με πρωτόγνωρες καταστάσεις αλλά η Ελλάδα δεν είναι η μόνη χώρα να αντιμετωπίζει κρίση. Μπορεί να χρησιμοποιήσει την εμπειρία άλλων χωρών και τη γνώση των επιστημόνων της. Παιδίατροι, ψυχολόγοι και παιδαγωγοί θα πρέπει να συμμετέχουν στις επιτροπές των εμπειρογνωμόνων που αποφασίζουν για τα μέτρα στα σχολεία, όπως συμβαίνει σε άλλες χώρες. Δεδομένων των συνθηκών, καλούμε το υπουργείο σε μια δημόσια συζήτηση, για το πραγματικά ασφαλές άνοιγμα των σχολείων. Ως γονείς, δικαιούμαστε να έχουμε απαντήσεις, σχετικά με την εκπαίδευση και την υγεία των παιδιών μας. Γιατί για εμάς, τίποτα δεν είναι σημαντικότερο, από την ασφάλεια και το μέλλον τους.
***
It’s time for a public discussion on how to open our schools safely during COVID pandemic
TO: The Greek Ministry of Education
We are parents of primary school children and citizens and residents of Greece who are concerned about the situation that prevails in education here lately, which we have been following since the beginning of the pandemic. Since the schools have re-opened on January 11, we want our children to return safely to the classrooms.
The proposed testing on teachers is undoubtedly a positive step but beyond that, however, the only protection against the pandemic, remains the use of a mask, which is not enough, especially in primary school children where the results are doubtful, due to the impossibility of proper use. In fact, Greece is the only country in Europe that applies the use of a mask even to children of 4 years of age, against the recommendations of the WHO.
In the meantime, many other countries have found and implemented innovative solutions to keep the balance in primary education, such as reducing the number of children per class, moving classes to larger venues like stadiums or theatres, rotating classes, and hiring cleaners and sanitation staff. Some of these solutions require further investment in education and funding but some, such as rotating classes, are easy to implement immediately.
The return of children to the classroom without any more substantial safety measures runs the risk of reopening schools too soon, and forcing us to return to the difficult conditions of distance learning: over-exposure of students to screens, social exclusion, psychological issues and questionable learning outcome.
The pandemic puts us all in an unprecedented situation, but Greece is not the only country in crisis. We can use the experience of other countries and the knowledge of our scientists. Paediatricians, psychologists and educators should be involved in expert committees that decide on measures in schools, as is the case in other countries.
Given the circumstances, we call on the ministry of education to hold a public debate on the truly safe opening of schools. As parents, we have the right to have answers about our children’s education and health. Because for us, nothing is more important than their security and future.